Wie kann Alphabetisierung so gestaltet werden, dass Lernende mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gleichermaßen profitieren? Diese Qualifizierungsreihe zeigt, wie Mehrsprachigkeit und Interkulturalität gezielt in die Schriftsprachförderung einbezogen werden können. Grundlage ist das Didaktische Modell für die Alphabetisierung nach Löffler (2008), das als gemeinsamer Rahmen für eine differenzierte und lernendenorientierte Praxis dient.

Im Verlauf der Reihe setzen sich die Teilnehmenden mit Ansätzen auseinander, die sprachliche Vielfalt als Ressource nutzen und für die Gestaltung inklusiver Lernsettings fruchtbar machen. Ziel ist es, neue Perspektiven für die gemeinsame Förderung von Schriftsprachkompetenzen zu entwickeln und diese direkt in die eigene Unterrichtspraxis zu übertragen.

Datum: 02.10.2026, 09:30–15:00 Uhr; 23.10.2026, 09:30–15:00 Uhr; 13.11.2026, 09:30–15:00 Uhr; 04.12.2026, 09:30–15:00 Uhr

Die Qualifizierungsreihe richtet sich an Grundbildungspädagoginnen und -pädagogen sowie Lehrkräfte in der Alphabetisierung und Grundbildung.

Weitere Informationen und Anmeldung

Kontakt: info@wibeg-online.de