Die zweiteilige Fortbildungsveranstaltung dient der Vermittlung und dem Erwerb grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten für die Unterrichtspraxis in Alphabetisierungskursen.

Die zweiteilige Fortbildungsveranstaltung dient der Vermittlung und dem Erwerb grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten für die Unterrichtspraxis in Alphabetisierungskursen. Sie richtet sich vornehmlich an Lehrende, die Erwachsene mit Deutsch als Erstsprache oder guten deutschen Sprachkompetenzen beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen wollen. Die Veranstaltung vermittelt theoretische Grundlagen und eine methodische Basis für die praktische Arbeit, gibt Einblicke in die Kurspraxis und präsentiert praxisorientiert Unterrichtsbeispiele und Materialien. Die Teilnahme ist nur an der kompletten Fortbildung möglich.

Teil 1:

• Definitionen: Primärer, funktionaler und sekundärer Analphabetismus/geringe Literalität
• Zielgruppen: Deutschsprachige Migrantinnen und Migranten, Menschen mit Behinderung
• Lebenssituation(en), Bewältigungsstrategien, Verursachungsfaktoren von geringer Literalität
• Quantitative Schichtung geringer schriftsprachlicher Kompetenzen in der Wohnbevölkerung
• Institutionelle Rahmenbedingungen, Projekte
• Methodische Ansätze der Schriftsprachvermittlung: Buchstaben, Silben, Wörter
• Analyse von Leseproben
• Lehrwerke, Freiarbeitsmaterialien, digitale Medien
• Reflexion von Lehr- und Lernverhalten

Teil 2:

• Methodische Ansätze der Schriftsprachvermittlung
• Unterricht auf Textebene, leichte und vereinfachte Texte
• Stellvertretendes Schreiben, Anleitung zum Schreiben lernereigener Texte
• Umgang mit Fehlern: Fehleranalyse, Fehlerkorrektur, Hilfen zur Selbstkorrektur
• Verschränkung von teilnehmerorientierten und sprachsystematischen Ansätzen der Schriftsprachvermittlung
• Erwerb/Vermittlung erster Rechtschreibregeln

Das durchgängige Thema ist, wie in den hyperheterogenen Lerngruppen der Alphabetisierungskurse gemeinsames und individualisiertes Lernen organisiert werden kann.

Leitung: Peter Hubertus (Münster), freiberuflicher Alphabetisierungspädagoge; Leiter von Fortbildungsveranstaltungen in Schule und Erwachsenenbildung, Autor von Fachliteratur, Unterrichtsmaterialen und Lehrwerken. www.peterhubertus.de